婴幼儿早教亲子教育…
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早教早教亲子教育知识
发布者:  发布于:2018/8/5 11:42:37  点击率:
语言 1)在靠近婴儿时,叫他的名字并等待他是否会看向你。当他看向你时,家长要微笑着走上去抱着他或拍拍他。 2)如果孩子不看向你,再次靠近他并叫他。轻轻地转动孩子的头以便让他看到你。 3)在家中的不同地方或从不同角度叫婴儿。 4)让家庭的其他成员也在家中的不同地方叫孩子,因为孩子喜欢听不同的声音,而且能帮助他寻找声源。 帮助孩子提高听觉的敏感度 2、发声训练: A)让宝宝平躺在床上,或将宝宝横抱在手臂中,与宝宝对视,对宝宝说话,吸引宝宝的注意力在他面前经常张口、吐舌、或做多种表情,使宝宝逐渐会模仿面部动作或微笑。 B)逗引发音:经常用亲切温柔的声音与宝宝谈笑,注意你的口形和面部表情,使宝宝有时发出单个韵母 a(啊)、o(喔)、u(呜)、e(呃)等,或应答发音,有时发出 kuku声。 C)模仿或重复(抱着他时、给他洗澡时、穿衣服或换尿布时)婴儿的发音,不要打断婴儿的发声练习。 注意:各种不同的声音对宝宝来说都是新鲜的,宝宝有时会根据不同的声音而表现出不同的表情,如皱眉、微笑等,家长可以经常用各种有趣的声响引逗宝宝,刺激宝宝听觉,增进亲子交流 帮助孩子加强声带及口腔肌肉的发展以及乐于与人交流为语言发展打下基础。 3、挠痒痒:1只手指头、2只手指头、转一转变成2条毛毛虫,爬到宝宝的脖子里、爬到宝宝的肚子上、爬到宝宝的胳肢窝,一边唱一边挠宝宝的痒痒。 宝宝躺在床上,家长靠近宝宝的脸,轻轻叫宝宝的名字,又侧移到另一侧来引起宝宝的注意;待确定宝宝的视线有追踪能力后,家长可以忽左忽右、忽远忽近的让宝宝寻找,和宝宝玩躲猫猫;反复多次练习 附儿歌:捉迷藏——捉,捉,捉迷藏,妈妈不见了,妈妈出来了 目标:训练宝宝通过听觉寻找人的位置,培养宝宝的追视能力,激发宝宝活泼愉悦的情绪,增进亲子间的感情 帮助孩子有愉悦的情绪为语言的发展和个性的培养打下基础。 4.听声训练: A)在家中不同的位置叫宝宝的名字或模仿动物的叫声,当宝宝找到声源时靠近宝宝说“你找到******了”; B)站在孩子背后,在孩子耳边30厘米左右,让孩子看不见,摇铃发出声音让宝宝找; C)给孩子装着不同数量的彩色铃铛的瓶子,摇给宝宝听不同的声音。 帮助孩子提高听觉的敏感度 添加辅食 开始添加辅食,不是替代奶粉降低孩子奶量而是锻炼孩子的吞咽功能,如何添加辅食?家长可以先从迷糊和四分之一蛋黄开始,逐步增加迷糊的厚度,蛋黄一个星期后加之二分之一,以此类推,添加果汁的话一定要2:1的比例、 社交与情绪 ? 1挠痒痒:1只手指头、2只手指头、转一转变成2条毛毛虫,爬到宝宝的脖子里、 爬到宝宝的肚子上、爬到宝宝的胳肢窝,一边唱一边挠宝宝的痒痒。 丢丢捡捡:孩子喜欢玩扔玩具再拿给他们再扔掉的游戏。 21)当婴儿清醒并快乐时与其玩耍,宝宝需要玩耍的时间有长短,如果你仔细观察孩子,他可以让你知道他想得到多少注意。 2)经常和孩子面对面的玩,对宝宝微笑,点头,愉快地与宝宝说话。 3)轻抚宝宝的脸颊鼓励他微笑。 4)婴儿会微笑,摆动身体或发出声响表明他喜欢看着你,听你说话和与你玩耍。同时你也需要对婴儿微笑,大笑,击掌与表示你也喜欢和他一起玩耍。 5)将家庭成员逐一介绍给孩子,并让家中其它人也陪孩子游戏。